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教育技术重要论文

时间:2010-10-03 20:29来源:知行网www.zhixing123.cn 编辑:麦田守望者

01 何克抗教授诠释教育技术相关问题

李馨 教育技术

本文主要讲述了何教授就教育技术定义、教学设计、e-learning等概念的理解。2002-10

02 教育技术:回顾与展望
黄荣怀 教育技术

本文介绍了教育技术学科的发展了历程和现状,介绍了国内在理论、应用、教改和资源建设方面的研究成果,并分析了现存的问题和未来发展趋势。

2002-12

03 我国教育技术的发展趋势简析

黄荣怀 曾兰芳 余冠仕 教育技术

本文分析和探讨了目前我国教育技术理论和实践领域存在的问题。2002-11

04 对教育技术学研究方法的若干思考

李文光 、张文兰、 何克抗 教育技术、研究方法

本文主要介绍了教育技术的研究方法、内容及取向。2002-10

05 研究教育技术及其学科定位问题之必要性

刘美凤 学科定位、 教育技术

本文主要针对教育技术研究和实践领域中出现的问题,提出当前研究教育技术及其学科定位问题的紧迫性及其理论和实践意义。2003-4

06 教育技术的定位——美国学者的观点

刘美凤 教育技术、教育技术学科

本文介绍并分析美国教育技术界几个有代表性的学者对教育技术定位问题的认识;并对美国AECT的历次定义体现出的教育技术定位观点进行剖析。2003-03

07 技术·教育技术·教育技术学

刘美凤教育技术、教育技术学科

本文试图从技术以及技术哲学的视角来透视教育技术及其学科的发展,希望能抛砖引玉、扩展教育技术领域和学科的研究视野。 2003-02

08 教育技术与电化教育的关系

祝智庭 教育技术、电化教育

本文主要谈了教育技术与电化教育的关系。2003-01

09 教育技术的后现代观

顾清红、祝智庭 教育技术

本文讨论了作为建构主义理论基础的后现代主义观点,提出后现代主义观点能够为教学设计实践提供建设性的批判,探讨了有助于改进教学设计实践的一些建议。2002-04

10 教育技术学和21世纪的教育

顾明远 教育技术

本文主要讨论了教育技术对21世纪教育的影响。2001-12

11 现代教育技术发展的战略思考

桑新民 教育技术

12 从传统教学观到建构性教学观――兼论现代教育技术的使命  

张建伟 教育技术、建构主义

本文讨论了教育技术在从传统教学观到建构教学观转变的过程中所起作用。2001-09

13 教育技术的12个问题

焦建利译、刘志波校 教育技术

本文提供有关的背景信息和资源,帮助人们去理解教育技术的概念。2001-12

14 在反思中前进——我对教育技术的一点认识   

刘永贵 教育技术

本文对教育技术发展历史上出现的失误以及一些专家教授对美国教育技术的反思做了概述。2001-09

15 加入WTO与我国教育技术发展

余武 教育技术

WTO对教育技术的影响。2002-12《电化教育研究》第六期

16 从美国教育技术定义的变迁思考教育技术的发展变化

余武 教育技术、定义

本文通过对美国教育技术定义的变迁及特征列表分析,提出了对教育技术发展的若干思考。2002-08

17 从美国教育技术学的演变看我国教育技术学的发展

王丽华 教育技术

本文根据美国教育技术学定义的演变过程,审视我国的教育技术学和教育技术,并对我国高校开展教育技术的研究提出了设想。2002-08

18 美国教育技术动态一瞥

王静荷、张祖忻 教育技术

本文旨在帮助我国教育技术界同行及时了解国际教育技术的一些发展趋势。2002-07

19 美国教育技术简介

谢百治 教育技术

本文从教育技术的定义、人才培养、科学研究、资源建设及远程教育等五个方面对美国教育技术的情况作了介绍。2002-04

20 中美教育技术比较研究

谢百治、 张洪伟、陈云虹 教育技术

教育技术在教学改革中发挥了重要作用,是教学改革的制高点和突破口,本文对中美两国教育技术发展的现状进行了深入细致地比较研究。2000-04

21 我国与发达国家教育技术发展战略比较

杨家敏 、蒋 炜 教育技术发展

本文对教育技术的内涵、发展趋势、国内外教育技术发展战略比较及国外教育技术发展对我们的启示,作了简要介绍。

22 我国与发达国家教育技术发展的比较

蔡逊 教育技术

23 美国教育技术定义的演变

AECT 教育技术 2001-12

24 国内教育技术学研究的定义和领域

张 海、王以宁教育技术

本文对国内教育技术学研究提出了一个解释性定义,并对其研究领域进行界定,给出了一个纲领性定义。2003-05

25 文化嬗变与教育技术

章伟民 教育技术

本文从教育文化表现形态的历史演进的角度,论述了三种不同的文化形态与教育技术的关系。2003-04

26 以系统辨正论的观点看现代教育技术

黄荣怀 教育技术

27 教育技术再认识

党方 教育技术 2002-02

28 关于教育技术的本质及其学科发展

曾兰芳 教育技术 2003-02《开放教育研究》

29 教育技术几大实践领域的历史发展

刘志波 教育技术

本文介绍了个别化学习、视听教育、远程教育、教学设计等几大领域。2001-12

30 教育技术发展

刘志波 教育技术

本文从阶段说和各大领域各自发展两方面介绍了教育技术的发展。2001-12

31 对教育技术发展中观念转变的一些思考

郭平 教育技术

从发展的观点剖析了电化教育与教育技术的联系。2003-05

32 对于目前教育技术界现状的探讨

一研究生 教育技术

本文介绍了作者自己对教育技术的理解,并引用了梅家驹的《教育技术的定位与错位》。2003-04

33 现代教育技术与人文精神实现

李 冰、 谢百治教育技术 2003-01

34 教育技术学与现代教育

李艺 教育技术

本文介绍了教育技术对现代教育的影响。2000-09

35 博客文化与现代教育技术            

陈向东 张际平 教育技术

本文通过讨论博客的起源、特征和分类,分析博客文化与现代教育技术的联系。2002-09

36 教育技术研究的发展与问题

沈小碚,童文学 教育技术 2002-12《电化教育研究》

37 正确理解现代教育技术的涵义

卓发友 教育技术《电化教育研究》2002年05期

38 教育理念与教育技术

章伟民 教育技术《电化教育研究》2002年04期

39 对现代教育技术内涵的思考

刘明祥 朱书强 教育技术、人文

本文介绍了现代教育技术应当是教育的系统和整体技术,文章还提到了在现代教育技术的研究中必须注意采用人文化的思维方法。2002-04

40 教育技术学研究的历史演化与未来趋势

焦建利 教育技术学研究

研究教育技术学研究课题的演变与研究方法的变化。2003-01

41 当代教育技术的研究内容与发展趋势

何克抗 教育技术的定义

主要介绍了国内外对教育技术的定义的不同理解及子上世纪以来教育技术的主要研究领域。2003-04

42 有关教育技术理论与实践的几点反思

杨开城 教育技术

本文从教育技术的理论及实践的角度出发,对教育技术这门学科的发展现状提出了一些批评意见。2003-04

43 知识经济下教育技术的发展

李克东 现代教育技术

该文主要介绍了如何在知识经济时代如何发挥现代教育技术优势。2003-04

44 教育技术人本化的关键——教育技术美学

刘影 教育技术、人本化

本文先提出教育技术的根本目的是使教学最优化,优化的实质其实就是人本化,从而提出了一个新的研究领域——教育技术美学。2003-01

45 教育技术与学派——对教育技术学派基本问题的认识

周玉芬、李芒 教育技术学派 《电化教育研究》2001年11期

46 在迷惘、困惑中的一点思考——结合AECT94定义及现代教育实际情况谈对教育技术的理解

朱震 教育技术

本文结合教育技术AECT94的定义及现代教育实际情况详细论述了教育技术的理论基础、本质、研究对象等。2002-12

47 抓住机遇开创教育技术的新局面

刘德亮 教育技术 2002-02

48 当前我国教育技术发展面临的问题

钟红霞 教育技术 2002-03

49 解析教育技术学的学科理论体系

孔维宏 高瑞利 教育技术理论体系 发展脉络

本文通过对学术界对教育技术人认识历程研究,指出在当前教育技术的研究和实践中要以创新性技术和绩效技术的研究和应用为突破口,促进教育技术的发展。2003-03

50 美国政府对教育技术发展的政策和措施的分析

张立新、张丽霞 教育技术《电化教育研究》2002年05期

51 概念观念理念----教育技术学思考之一

杨耀东、苗新萍 教育技术、电化教育

本文对“教育技术”、“现代教育技术”“电化教育”、“e-Education”、和“教育技术学”等几个概念,从本然、实然、应然的角度分析它们的本质。2002-09

52 1988~1995年美国教育技术的状况与分析

张忠桢、乌美娜 教育技术

通过对美国教育技术的分析,指出了我国教育技术发展的趋势。1998-03

53 发展研究:网络时代教育技术研究的必然选择

解建峰 、杨烨 教育技术、发展研究 2002-02

54 维新还是革命━━现代教育技术的发展何去何从?

周英文 教育技术
 

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